Esta rutina bicéfala me consume. Docente y alumno. Alumno y docente. Rendir parciales y cuidar parciales. ¿Qué mierda es esto? Hoy he dado dos exámenes parciales y me han asustado. Pensé que la vaina era más fácil. El primer examen era manejable y confío en aprobar. El segundo, en cambio, fue bien específico. Estuvo difícil porque me faltó leer con atención. Me centré más en las clases y no tanto en las lecturas. ¿Saben qué? El problema es que la docencia me quita tiempo. No me deja estudiar, carajo. Sin embargo, no puedo dejar de trabajar porque necesito esa plata para pagar los cursos. Está tan cara la vaina que mis viejos aportan ciertas sumas uno que otro mes. De otra manera, el sueño de la segunda carrera sería irrealizable. Todo el que se entera de que estoy en Comunicaciones piensa que es más fácil que Humanidades. No lo creo. Al menos, el examen de hace un rato es, sin duda, el más difícil que me ha tocado dar en mi vida universitaria. No creo que se deba tanto a la dificultad de las preguntas, sino a que tengo tanta cosa en la mente que continuamente llego a un tope y no asimilo nada más.
Hoy di mi primer parcial e, inmediatamente después, acudí a una reunión de docentes. Luego de la reunión, salí a comer en soledad, me tomé un Red Bull y me puse a estudiar para mi segundo examen. Leí, repasé y entré a dar el parcial. Ahí comenzó la basura. Varias preguntas de la evaluación me sonaron a chino. Carajo. Vamos a ver qué sale. A la de Dios, como suele decir la gente.
Ahora voy a dejarlos, pues debo estudiar para mi parcial de mañana. ¿Me alcanzarán las fuerzas para acopiar otro montonón de conocimientos en mi cabecita aturdida y ansiosa de frenesí?
***
Mi amigo Arturo, bachiller en Comunicación Audiovisual, ha expresado claramente la situación. Las palabras le salieron rotundas, como una sentencia que me ha desahuevado de porrazo.
- Para que veas pues, Chupete. Esto no es Humanidades. ¡Aquí se chambea!
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